El Centro de Salud de Archena forma a familias para actuar ante urgencias infantiles

El **Centro de Salud de Archena** reunió el **24 de septiembre de 2026** a madres, padres y niños en un taller de primeros auxilios orientado a situaciones de urgencia infantil. La sesión fue impartida por dos profesionales de enfermería de los ámbitos de pediatría y enfermería escolar, con una combinación de explicaciones, material de simulación y preguntas de las familias.

Las imágenes del encuentro muestran una sala llena, maniquíes de prácticas y contenidos dedicados a las **convulsiones** y a la preparación de un **botiquín familiar**. El formato permitió trasladar conocimientos sanitarios al entorno cotidiano, donde los primeros minutos pueden generar nervios y donde saber qué hacer, pero también qué evitar, resulta especialmente importante.

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Aprender antes de que ocurra una emergencia

Los talleres de primeros auxilios no convierten a las familias en personal sanitario, pero sí pueden ayudar a reconocer señales de alarma, proteger al menor y pedir ayuda con información más clara. La práctica con material de simulación permite familiarizarse con gestos y decisiones que son difíciles de aprender únicamente mediante una explicación escrita.

En el caso de una convulsión, las guías sanitarias recomiendan mantener la calma, comprobar a qué hora comienza el episodio, apartar objetos con los que el niño pueda golpearse y colocarlo de lado en una superficie segura. No se debe sujetar con fuerza ni introducir objetos o los dedos en la boca. También es importante avisar al **112** y seguir las instrucciones del personal de emergencias.

La duración del episodio, el estado de conciencia, la presencia de fiebre y los antecedentes médicos son datos útiles para los servicios sanitarios. Cuando existe medicación de rescate prescrita, solo debe administrarse siguiendo las indicaciones concretas recibidas previamente por la familia o los cuidadores.

Un botiquín útil y revisado

Otro de los contenidos visibles durante la jornada fue el botiquín doméstico. Más que acumular productos, su utilidad depende de que esté ordenado, revisado y situado fuera del alcance de los niños. Conviene comprobar periódicamente las fechas de caducidad y conservar los medicamentos en sus envases originales, junto con la información necesaria para identificarlos correctamente.

La sesión también puso sobre la mesa una idea esencial: la respuesta cambia según la edad del menor y el tipo de emergencia. Ante un atragantamiento, por ejemplo, no se actúa igual si el niño puede toser y respirar que si existe una obstrucción completa. Por eso, las maniobras deben aprenderse con profesionales y practicarse de forma guiada.

Educación sanitaria desde la atención primaria

La actividad refuerza el papel de la atención primaria más allá de la consulta. Los centros de salud también desarrollan prevención, educación sanitaria y acompañamiento a las familias, especialmente en etapas como el embarazo, la crianza y la edad escolar.

Ese trabajo preventivo se relaciona con otras medidas dirigidas a proteger a la población infantil, como el adelanto de la vacunación escolar contra la gripe en la Región de Murcia. La formación de madres, padres y cuidadores añade una capa práctica: facilita que las recomendaciones sanitarias puedan aplicarse fuera del centro de salud.

La atención a los menores requiere además una red coordinada. Servicios como el CDIAT de Las Torres de Cotillas trabajan en intervención temprana, mientras los hospitales y servicios de urgencias atienden los casos que necesitan valoración inmediata. En la comarca, proyectos como la ampliación de las Urgencias de Cieza forman parte de esa respuesta sanitaria más amplia.

El 112, referencia ante una situación grave

Cuando existe pérdida de conciencia, dificultad respiratoria, una convulsión o cualquier situación que pueda comprometer la vida del menor, la referencia es el **112**. La llamada permite activar los recursos necesarios y recibir instrucciones adaptadas al caso mientras llega la asistencia.

El taller de Archena trasladó esa preparación al terreno cercano: familias, niños y profesionales sanitarios compartiendo el mismo espacio antes de que aparezca una urgencia real. La alta asistencia refleja el interés por adquirir herramientas básicas y reducir la inseguridad que suele acompañar a estos episodios.

Las recomendaciones generales no sustituyen una formación práctica ni la valoración de profesionales. Su valor está en ayudar a proteger al menor, evitar actuaciones perjudiciales y pedir ayuda cuanto antes cuando la situación lo requiere.